Столетней давности сюжет. Книга февраля.
Использование библиографических пособий в рабочих кружках самообразования в начале ХХ века уже становится обычным. А после Октябрьской революции одной из первоочередных задач рекомендательной библиографии было оказание помощи в обучении грамоте взрослого населения. Может быть, отчасти потому, что сам лидер большевиков В.И.Ленин прекрасно понимал роль «четвертой власти» в обществе, был активным писателем и читателем, систематически следил за всеми книжными новинками и, значит, активно пользовался библиографией. В первые годы Советской власти он неоднократно указывал на важность библиографии для развития науки, подъёма народного хозяйства, политического и культурного уровня масс (письмо "В Госиздат. Копия Книжной палате", 28 апреля1921 г.; Предисловие к книге И.И. Степанова "Электрификация РСФСР в связи с переходной фазой мирового хозяйства",1922 г., статья "О значении воинствующего материализма",1922 г., и др.)
«Свершившееся великое и радостное обновление нашего отечества властно налагаетъ на более знающихъ обязательство дълиться сокровищами науки съ массами, дабы укреплять ихъ мощь въ борьбе за жизнь и воспитывать чувство правдивости, столь свойственное научному общению съ природой. Имъющие популяризаторское дарование, пишите просто и понятно, оберегайте чистоту родной ръчи: это нужно и важно но главное—не уставайте сами учиться и учиться!», - написал педагог и автор популярных книг по физике Николай Сергеевич Дрентельн в предисловии к своему новому изданию «В дебрях нашей популярно-научной литературы», в котором он отобрал лучшие по его мнению книги по физике, химии, астрономии, как отечественных авторов, так и зарубежных, снабдив их подробными аннотациями и подвергнув внимательному разбору.
Дрентельн, Николай Сергеевич .
В дебрях нашей популярно-научной литературы. - Петроград : Жизнь и знание, 1918 (Петроград : Тип. Научное Дело). - [4], 96 с.
Известный российский физик-методист Николай Сергеевич Дрентельн происходил из семьи, родоначальник которой был в конце 17 в. Ревельским бургомистром. В историю России вошло несколько представителей этого рода. Так, дядя Николая Сергеевича, Александр Романович Дрентельн, был командующим киевским военным округом, генерал-адъютантом, а с сентября 1878 г. по февраль 1888 г. – шефом жандармов и главным начальником III Отделения. 13 марта 1879 г. на него было произведено покушение Л.Ф. Мирским; а сын А.Р, Дрентельна, т.е. его двоюродный брат Николая Сергеевича, Александр Александрович, был командиром лейб-гвардии Преображенского полка, генералом. В 1909-1915 годах он состоял штаб-офицером для поручений при Императорской Главной Квартире, поэтому А.А. Дрентельн часто упоминается в дневниках Николая II как спутник его поездок, прогулок, собеседник. По-видимому, отец Николая Сергеевича, также бывший военный, но не столь успешный в своей карьере, был склонен к занятиям наукой. В Зоологическом музее долгое время сохранялся экземпляр рыбы калуги, выловленный и переданный туда С.Р. Дрентельном.
Николай Сергеевич родился 19 мая 1855 года в Иркутске, где в то время служил его отец. Он окончил 7-ю реальную гимназию в Петербурге и учился сначала в Технологическом, а затем в Горном институтах. Уже с конца 70-х годов Н.С. Дрентельн начинает принимать участие в работе Педагогического музея военно-учебных заведений и сближается с учеными, методистами и учителями, группировавшимися вокруг него. С 1892 и до1914 г. он работал Земской учительской школе, а в 196-18 – преподавал в вечерних классах Путиловской школы.
Огромной заслугой Н.С. Дрентельна является то, что он одним из первых учителей физики ввел практические занятия с учащимися... Н. С. Дрентельн создал большую физическую лабораторию из оригинальных приборов. Каждая демонстрация, каждый лабораторный эксперимент Дрентальна были методически выверены, подкупали простотой и продуманностью. Он считал, что «ход опыта должен быть ясен во всех подробностях; результат должен быть настолько определенным, чтобы не вызывать сомнений».
Исключительной заслугой Н.С. Дрентельна является созданный им оригинальный курс физик, основанный на изучении физических явлений с помощью простых опытов на самодельных и упрощенных приборах. Только спустя 100 лет коллектив из нескольких методистов под руководством академика РАО В.Г. Разумовского попытался осуществить аналогичную, но гораздо менее успешную попытку построения такого курса.
Кроме «Начального учебника химии» и «начальной физики» Н.С. Дрентельном созданы пособия по простым физическим опытам и практическим работам, в которых обобщен как его собственный опыт, так и опыт многих его коллег. Высокую оценку замечательных физиков Н.А. Умова и О.Д. Хвольсона получила книга Н.С. Дрентельна «Физика в общедоступном изложении», в которой все основные достижения физики того времени даны без математических формул, но зато с привлечением повседневного опыта. Он продолжил эту успешную работу, написав такие замечательные книги как «Физика для всех» и «Механика для всех», а итогом всей деятельности стали «Физические опыты в начальной школе».
С 1817 г. Н.С. Дрентельн занимался организацией образцового физического кабинета, читал лекции на курсах для учителей.
Он умер 25 января1919 г.
Использованы материалы:
Енахович А.С. Николай Сергеевич Дрентельн // Физика в школе. – 1955. - № 3.- С. 92-93)
